RECURSO DIDÁTICO
Por Keyme Gomes Lourenço 1, Youry Souza Marques 2, Karina Ribeiro Malaquias 3, Nicole Cristina Machado Borges 4 e Junior Cardozo da Cunha 5

1Mestranda em Educação (PPGED/FACED), E-mail: keymelourenco@gmail.com
2Mestrando em Educação (PPGED/FACED), E-mail: yurysmsm@gmail.com 
3Mestranda em Biologia Vegetal (PPGBV/INBIO), E-mail: karinarm57@gmail.com
4Mestra em Educação (PPGED/FACED), E-mail: nicolecristinam@gmail.com
5Mestrando em Educação (PPGED/FACED), E-mail: juniorcardozo@abric.ong.br

Resumo:

Neste recurso didático, exploramos a junção possível entre cinema e educação no intuito de contribuir com professores em formação inicial ou continuada de Ciências da Natureza e Matemáticas na compreensão das forças, das interdisciplinaridades e potencialidades que podem se manifestar nas ações formativas em audiovisual propostas para escolas da rede pública e que ainda utilizam o livro didático de Ciências da Natureza e Matemática (BRASIL, 2014) para o ensino médio da modalidade – Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou até mesmo para aqueles docentes que a qualquer curso do tempo precise de um recurso didático pensado para os sujeitos da EJA. Para construção do material, realizamos um levantamento em todas as partes e seções do livro e a partir dele foram excertadas entre capítulos, todas as obras cinematográficas citadas como parte do conteúdo. A partir destes títulos, buscamos em repositórios de teses/dissertassões/planos de aula, revistas, periódicos, livros e jornais, conteúdos que foram produzidos e que se relacionam, ou utilizam como objeto de estudo os mesmos filmes inseridos no livro didático (LD) levantado. As informações estão organizadas de modo a indicar o filme, onde ele se encontra no LD, em qual conteúdo escolar, disciplina e temática está relacionado, e as produções acadêmico/investigativas elaboradas a partir da obra. O objetivo deste material é auxiliar professores, que poderão, a partir dele, inserir e propor em suas cine-atividades e outras produções que atravessam os filmes, bem como utilizar estas também no processo de ensinar. Algumas perguntas que reverberaram durante a criação deste recurso didático e auxiliaram sua construção foram: Qual é o audiovisual que compõe um livro didático de Ciências da Natureza e Matemática para a EJA? E como um recurso didático construído a partir das conexões entre esses materiais e a experiência cinematográfica pode contribuir auxiliando professores em formação inicial e continuada, na realização de aulas interdisciplinares entre cinema, ciência e cotidiano?

Palavras-chave: PNLD EJA. Sala de aula. Audiovisual. Material didático. Educação de Jovens e Adultos.

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Recebido em: 10/06/2021
Aprovado em: 27/08/2021

BIOGRAFIA DOS AUTORES
Keyme é Mestranda em Educação (PPGED/FACED), Especialista em Arte e Educação, Licenciada em Ciências Biológicas (INBIO) e Graduanda em Direito (FADIR) pela Universidade Federal de Uberlândia. Lobo da Matilha Uivo (UFU). Bolsista CAPES. Cinemas, filosofias, políticas, imagens e culturas. E-mail: keymelourenco@gmail.com

Youry é Mestrando em Educação (PPGED/FACED) e Licenciado em Ciências Biológicas (INBIO) pela Universidade Federal de Uberlândia; Pós-graduando (especialização) em Educação para a sexualidade (IE) pela Universidade Federal do Rio Grande e Doutorando em Educação em Ciências e Saúde (NUTES) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. E-mail: yurysmsm@gmail.com

Karina é Graduada em Ciências Biológicas e Pedagogia, Especialista em Ensino de Ciências (IFTM) atualmente mestranda em Biologia Vegetal (PPGBV/INBIO).

Nicole é Mestra em Educação (PPGED/UFU), licenciada e bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia. Pós-graduanda em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Lobo da Matilha Uivo (UFU). Professora de Educação. E-mail: nicolecristinam@gmail.com

Junior é Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista da Capes no curso de Mestrado em educação (PPGED/FACED/UFU). E-mail juniorcardozo@abric.ong.br

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